segunda-feira, 15 de setembro de 2008

EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE



EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE

O projecto de Educação para a Saúde visa o envolvimento e responsabilidade de toda a comunidade educativa de modo a que se adoptem estilos de vida saudáveis.
No presente ano lectivo, no nosso Agrupamento, o PES tem como linha orientadora uma acção preferencialmente preventiva dando ênfase à participação dos alunos e respectivas famílias, favorecendo assim a articulação escola-família.
De entre um vasto leque de temáticas que podem ser abordadas, são consideradas como prioritárias:
  • Alimentação e actividade física
  • Consumo de substâncias psicoactivas
  • Sexualidade
  • Infecções sexualmente transmissíveis
  • Violência em meio escolar

A promoção da Educação para a Saúde deve estar presente nos Projectos Cirriculares de Escola e de Turma numa perspectiva interdisciplinar sendo assim trabalhada de forma dinâmica em toda a Escola.

Coord. do PES - Prof. Ana Paula Belo

(*) Os professores orientadores das actividades de Área de Projecto das turmas do 2º e 3 ciclos deverão comunicar à coordenadora do PES (além de à cord. de AP) a temática do Projecto da sua turma, caso se insira neste âmbito, por forma a serem desenvolvidas acções concertadas e profícuas, rentabilizando o trabalho e esforço de todos.

Coord. de AP - Prof. Margarida Lemos Pinto

ECO-ESCOLA | TEMÁTICA: ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS


  • Alterações climáticas

    - O que são as alterações climáticas?
    - O que é o aquecimento global?
    - Causas do aquecimento global
    - As emissões de gases de efeito de estufa
    - O que podemos fazer para para melhorar a sustentabilidade do nosso planeta


  • Proposta de actividades:

    - Divulgar um Eco-código que evidencie atitudes no sentido da preservação do Planeta
    - Palestras sobre esta temática
    - Acções de sensibilização junto da comunidade
    - Visualização de filmes
    - Elaboração de desdobráveis sobre a medidas a implementar
    - Composição Interpretação de canções alusivas ao tema
    - Dinamização de placares nas salas de aulas e no polivalente
    - Debates com os alunos

ECO-ESCOLA | TEMÁTICA: BIODIVERSIDADE







  • Biodiversidade

    Proposta de actividades:

    - Conservação do lago
    - Classificação das arvores da escola
    - Construção de ninhos
    - Estudar a variedade de plantas e animais que existiram na região e que desapareceram
    - Visitar áreas protegidas
    - Inventario de espécies na região
    - Campanha para não abandonarem animais
    - Verificar se alguma espécie pode migrar para a escola se houver condições próprias
    - Elaboração de desdobráveis sobre a biodiversidade
    - Composição Interpretação de canções alusivas ao tema
    - Dinamização de placares nas salas de aulas e no polivalente
    - Debates com os alunos

ECO-ESCOLA | TEMÁTICA: ESPAÇOS EXTERIORES







  • Espaços Exteriores

    Propostas de actividades:

    - Adoptar um jardim e arranjar o respectivo canteiro
    - Escolha de espécies mais indicadas para que não necessite de muita manutenção e consumo de água
    - Valorização de espaços exteriores da escola através de pinturas, caixotes para triagem, etc.
    - Campanha para manter os espaços exteriores limpos
    - Peddy paper
    - Elaboração de desdobráveis sobre preservação dos espaços exteriores
    - Composição Interpretação de canções alusivas ao tema
    - Dinamização de placares nas salas de aulas e no polivalente
    - Debates com os alunos

ECO-ESCOLA | TEMÁTICA: ÁGUA

A Água

-A água e a sua importância para a vida

- Noções sobre a água para consumo humano (PH, turbação, …), águas pluviais, águas residuais
- Ciclo da água
- A quantidade de água que se consome em casa, na escola, nas indústrias,
na aquacultura e no consumo municipal.
- De onde vem a água que bebemos.
- Como são os cursos de água ( na nossa região?)
- O estado de conservação e poluição dos rios.
- Actividades que poluem mais a água.
- O que são as ETA e ETAR

  • Formas de poupança de água:

    - Economizadores
    - Lavagem da louça com maquina cheia
    - Fechar a torneira na lavagem dos dentes
    - Poupança de água nos duches
    - Aproveitamento da água para rega
    - Poupar água na descarga da sanita


  • Proposta de actividades:

    - Conhecer o rio da região (Antuã)
    - Visitar uma ETA (EX: Crestuma), ETAR (EX: Salgueiro)
    - Inventariar os poluentes que são lançados ao longo do rio Antuã
    - Debates
    - Limpeza do rio e/ou adoptar uma parte do rio
    - Peça de teatro com esta temática
    - Registos dos consumos de água
    - Sensibilização da escola para a poupança de água
    - Depósitos para recolha da água das chuvas ( EX: colocar bidons)
    - Jogos com água
    - Divulgar um Eco-código que evidencie atitudes no sentido da preservação da quantidade e qualidade da água.
    - Elaboração de desdobráveis sobre a medidas a implementar para poupar água,…
    - Composição Interpretação de canções alusivas ao tema
    - Dinamização de placares nas salas de aulas e no polivalente
    - Debates com os alunos

ECO-ESCOLA | COMPOSTAGEM / HORTA BIOLÓGICA



  • Compostagem / Horta biológica

    O que é?
    Como fazer?
    A compostagem domestica
    O que é a horticultura biológica?
  • Tipos de hortícolas
  • Propostas de actividades:

    - Visita a uma quinta biológica
    - Criar e manter uma horta biológica na escola
    - Fazer compostagem
    - Usar os produtos para vendas (mercadozinho agrícola), compotas, …
    - Fazer um jogo onde se articula diferentes conceitos de agricultura biológica
    - Elaborar painéis informativos sobre a agricultura e tipos de plantas
    - Medir a temperatura, humidade e PH da compostagem
    - Verificar se o composto é de boa qualidade
    - Aplicar o composto no solo servindo como fertilizante natural
    - Palestras e acções de sensibilização
    - Criação de uma estufa
    - Criação de um canteiro de ervas aromáticas.
    - Plantação e venda de manjericos com quadras dos santos populares.
    - Elaboração de desdobráveis sobre a hortas biológicas
    - Composição Interpretação de canções alusivas ao tema
    - Dinamização de placares nas salas de aulas e no polivalente
    - Debates com os alunos

ECO-ESCOLA | TEMÁTICA: ENERGIA E TRANSPORTES


Energia / Transportes

- O panorama energético português
- Os impactos provocados pela produção de energia
- Fontes de energia renováveis
- Formas de conservar energia:

- Nos equipamentos eléctricos
- Na iluminação
- Frigorifico
- TV e vídeo
- Cozinha
- Aquecimento de água
- Aquecimento do ar e ar condicionado
- Energias alternativas
- Transportes



  • Propostas de actividades:

    - Visita a um parque eólico (EX: Freita), ou a uma zona de aerogeradores, hidráulica, solar, …
    - Analise aos hábitos de transportes
    - Pegada ecológica


  • - Descobrir formas praticas de conservar energia:
    - Elaborar lista de equipamentos eléctricos que existem em casa, anotar o consumo energético e o tempo em que estão ligados por dia
    - Fazer o mesmo para a escola


  • - Elaborar um folheto com uma lista de medidas para conservar energia
    - Preparar os alunos para conversarem com os pais acerca das medidas a por em pratica e na aula divulgar os resultados
    - Contactar a electricidade de Portugal e solicitar uma visita á escola para proporem medidas de conservação energética e eficiência.
    - Relatório sobre a forma de energia estudada (energias renováveis)
    - Escrever uma carta ao director geral de energia questionando acerca da estratégia do governo português quanto ao fomento das energias renováveis no país
    - Sistema de partilha de automóvel (no transporte casa/escola/casa)
    - Promover o dia sem carros
    - Passeio de bicicleta
    - Marcha ou percurso pedestre
    - Desenhar uma rede de ciclo-via tendo em atenção os estudantes
    - Calcular a eficiência energética
    - Construção de carrinhos e barcos solares
    - Concursos de carros e barcos solares
    - Elaboração de desdobráveis sobre poupanças de energia, …
    - Composição Interpretação de canções alusivas ao tema
    - Dinamização de placares nas salas de aulas e no polivalente
    - Debates com os alunos

ECO- ESCOLA | TEMÁTICA: RESÍDUOS

  1. Resíduos

    - O que são resíduos
    - Como são produzidos
    - Consequências da elevada produção de resíduos (impactos negativos)
    - Classificação de resíduos
    - Tempo de decomposição dos resíduos no meio natural
    - Sistema de gestão integrada de resíduos
    - Prevenção
    - Reciclagem e compostagem
    - Deposição
    - Resíduos especiais
    - Destino dos resíduos sólidos urbanos (RSU)
    - Politica dos 3 Rs (reutilização, reciclagem e redução)
    - Separar para poder reciclar (ecopontos, ecocentros e recolha porta a porta)
    - Centrais de valorização dos RSU


  • Tratamento dos resíduos
    - Centro de triagem
    - Central de valorização orgânica
    - Compostagem caseira
    - Central de valorização energética
    - Aterro sanitário

  • A reciclagem
    - Papel e cartão
    - Plásticos
    - Vidro
    - Metais
    - Cartão complexo (tetrapack)

  • Glossário

  • Sondagem

  • Propostas de actividades práticas


- Ateliers de reutilização:
- Quadros naturais
- Suportes para canetas
- Molduras para fotos
- Casinhas em cartão
- Mascaras
- Instrumentos musicais
- Comedouro de pássaros (garrafões de plástico, …)
- Ninhos (caixas, …)
- Espanta-espíritos
- Vários objectos com pasta de papel
- Presépios
- Jogo de bowling
- Postais de Natal
- Espantalhos
- Passagem de modelos

- Dramatização
- Acções de sensibilização para a separação dos resíduos
- Visitas de estudo a centrais de triagem, aterros, …
- Visualização de filmes e/ou power points
- Concursos de recolhas de pilhas, óleo, papelão, etc.
- Colóquio sobre resíduos
- Sensibilização para a utilização de ecopontos
- Participação nas marchas
- Participação no carnaval e ou concurso de trajes
- Concurso de máscaras
- Auditorias e identificação dos resíduos da escola e a sua composição
- Campanhas de recolha de pilhas
- Dia do pai/ mãe com arte
- Feira de Natal com materiais reciclados.
- Campanha da limpeza da escola.
- Participação no Concurso “Nós Separamos”
- Elaboração de desdobráveis sobre a reciclagem
- Composição Interpretação de canções alusivas ao tema
- Dinamização de placares nas salas de aulas e no polivalente
- Debates com os alunos
- Estudo estatístico dos valores da recolha selectiva efectuada na escola

sábado, 6 de setembro de 2008

GALARDÃO ECO-ESCOLA da ABAE para a NOSSA ESCOLA

A Escola E.B. 23 de São João da Madeira foi galardoada pela ABAE com a Bandeira-Verde.
Mérito de um trabalho conjunto de professores e alunos sob coordenação da professora Irene Coelho. Estamos de Parabéns.
Consultar o link http://www.abae.pt/programa/EE/galardao08/inicio.php